tranphamtran
Khi con bước vào cấp 2, tôi mới thực sự nhận ra rằng việc học Tiếng Anh cấp 2 không còn đơn giản như thời tiểu học. Nếu ở tiểu học, con chỉ cần biết một số từ cơ bản và vài câu giao tiếp ngắn, thì lên THCS, lượng kiến thức tăng lên rất nhiều: nào là ngữ pháp phức tạp hơn, từ vựng theo chủ đề, kỹ năng viết đoạn văn, đọc hiểu… Nếu không có lộ trình rõ ràng, con rất dễ bị “ngợp” và nhanh chóng mất động lực.
Tôi thấy nhiều phụ huynh mắc một sai lầm chung là để con học theo kiểu “nước đến chân mới nhảy” – tức chỉ học chăm khi sắp kiểm tra hoặc thi học kỳ. Cách học này có thể giúp con qua môn, nhưng về lâu dài, các kỹ năng nghe – nói – đọc – viết đều không vững, và đến khi cần thi chứng chỉ quốc tế thì lại mất rất nhiều thời gian ôn lại từ đầu. Ngược lại, những học sinh được xây dựng nền tảng từ sớm, học đều đặn từng bước một, thường tiến bộ rất nhanh và có sự tự tin rõ rệt trong giao tiếp.
Một điều quan trọng nữa là môi trường học. Nếu chỉ học thụ động trên lớp, học sinh khó mà hứng thú. Nhưng nếu được học qua các hoạt động thực tế như thảo luận nhóm, đóng vai tình huống, hoặc được khuyến khích xem phim, đọc truyện ngắn bằng tiếng Anh thì các con lại tiếp thu rất nhanh. Chính sự trải nghiệm và tương tác sẽ giúp các em “sống cùng ngôn ngữ”, thay vì chỉ học lý thuyết khô khan.
Vậy nên, theo tôi, điều cần nhất không phải là cho con học thêm thật nhiều, mà là đồng hành để con học đúng cách và thấy tiếng Anh hữu ích trong đời sống. Một khi các em coi tiếng Anh là “người bạn” chứ không phải “nỗi sợ”, thì việc chinh phục các chứng chỉ như PET hay IELTS chỉ còn là vấn đề thời gian.
Các phụ huynh khác có đồng quan điểm rằng “học ít nhưng đều đặn” sẽ hiệu quả hơn “học dồn ép” không? Rất mong được nghe thêm chia sẻ để cùng tìm ra cách tốt nhất cho con em mình.
Tôi thấy nhiều phụ huynh mắc một sai lầm chung là để con học theo kiểu “nước đến chân mới nhảy” – tức chỉ học chăm khi sắp kiểm tra hoặc thi học kỳ. Cách học này có thể giúp con qua môn, nhưng về lâu dài, các kỹ năng nghe – nói – đọc – viết đều không vững, và đến khi cần thi chứng chỉ quốc tế thì lại mất rất nhiều thời gian ôn lại từ đầu. Ngược lại, những học sinh được xây dựng nền tảng từ sớm, học đều đặn từng bước một, thường tiến bộ rất nhanh và có sự tự tin rõ rệt trong giao tiếp.
Một điều quan trọng nữa là môi trường học. Nếu chỉ học thụ động trên lớp, học sinh khó mà hứng thú. Nhưng nếu được học qua các hoạt động thực tế như thảo luận nhóm, đóng vai tình huống, hoặc được khuyến khích xem phim, đọc truyện ngắn bằng tiếng Anh thì các con lại tiếp thu rất nhanh. Chính sự trải nghiệm và tương tác sẽ giúp các em “sống cùng ngôn ngữ”, thay vì chỉ học lý thuyết khô khan.
Vậy nên, theo tôi, điều cần nhất không phải là cho con học thêm thật nhiều, mà là đồng hành để con học đúng cách và thấy tiếng Anh hữu ích trong đời sống. Một khi các em coi tiếng Anh là “người bạn” chứ không phải “nỗi sợ”, thì việc chinh phục các chứng chỉ như PET hay IELTS chỉ còn là vấn đề thời gian.
Các phụ huynh khác có đồng quan điểm rằng “học ít nhưng đều đặn” sẽ hiệu quả hơn “học dồn ép” không? Rất mong được nghe thêm chia sẻ để cùng tìm ra cách tốt nhất cho con em mình.
